合肥滨湖寿春中学高中部“最美教师”—黄新

合肥滨湖寿春中学 2018-06-21 20:37:46

【编者按】教师是孩子成长道路上的引路人,是人类灵魂的工程师。教育的核心素养是立德树人,作为立德树人的榜样学校,滨湖寿春中学高中部始终把学生的主体地位放在首位,以培养综合素质人才为中心,树立行业高标,引领时代风向。在滨湖寿春高中部,他们拥有扎实的学科素养,高尚的人文情怀,踏实的行事作风,谦虚的为人品质,他们是寿春的“最美教师”。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 埋头于教学

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 扎实于教育

?——记合肥滨湖寿春中学高中部“最美教师”黄新

? ? ? ?黄新,男, 汉族,2012年9月来合肥滨湖寿春中学工作至今,一直担任高中英语教学和班主任工作,并于2014年-2018连续五年担任高三班主任工作,尽职尽责,成绩斐然。

、积极学习理论知识,用先进的思想武装自己

? ? ? 在平时的工作中,黄新老师不仅能专注于自身的教育教学工作,而且坚持认真落实理论知识的学习,不局限于与自己专业相关的当代教育教学理论、教育学心理学专着,还在学校统一部署下,积极学习党的方针政策,学习党的十九大精神和习近平同志的历次重要讲话,用先进的思想武装自己,始终与党保持一致,坚持正确的政治方向,在实践中自觉践行社会主义核心价值观。在当前价值观念日趋多元化的社会中,他始终保持着清醒的思考和选择,有着坚定的理想和信念。时刻以一个优秀教师的标准,严格要求自己,坚决服从学校工作安排,不计个人得失,任劳任怨。



、因材施教,用真诚感动学生

? ? ? 在教学上,黄新老师始终以“一切为了学生,为了学生的一切”作为工作的行动指南,理解宽容每一位学生,公正平等对待每一位学生,不仅让每一位学生增加了知识和阅历,更让他们赢得了尊严和尊重,树立了成长的自信。黄新老师积极参加学校和教研组的教育教研活动,虚心向同仁学习,取他人之长补己之短,努力提高自己的教育教学水平。他认真钻研教材,精心备课,对学生因材施教,实行分层教学,努力提高课堂教学效率,力求让每个学生学有所获。
? ? ? 在黄新老师的鼓励和精心教导下,学生成绩提高很快,一大批英语基础不好的学生高考取得了令人羡慕的成绩,更涌现了许多英语高分。2014届阚祥同学从平时讨厌英语到高考英语突破120分,被外语专业录取;2015届李黛同学以英语142分的高分列年级前三;2016届高三(11)汪旭峰同学以143分的高分夺得年级英语第一,高三(6)班刘瑞松、殷剑君、袁彦明等同学由英语成绩平平到高考突破120分;2017届所带两个班英语高考130分以上的学生人数稳居年级前列。


三、宽容理解,用爱心打造先进班级

? ? ? 在平时的班级管理中,黄新老师认真践行“以生为本、学生第一”的服务理念,贯彻吕校长提出的“爱心、耐心、理智、宽容”的八字育人情怀。他不仅关心学生的学业成绩,更关心学生的身心健康和全面发展,支持学生积极参加各种社团活动和课外校外社会实践和公益活动。他注重学生良好习惯的养成,培养学生的感恩意识和团队合作精神,他坚信要成才必先成人。“不放弃任何一个学生”一直是他对学生和家长的承诺,对学生精心呵护,用爱心打造班级。
? ? ? 黄新老师来校工作以来一直担任班主任工作,并于2014-2018年连续五年担任高三班主任。他所带的五届高三毕业班高考成绩一直在年级同类班级中遥遥领先。


四、积极进行科研,总结工作经验,乐于分享

? ? ? 在教育教学工作之余,黄新老师认真研读和自己专业息息相关的教育教学理论,学习心理学、管理学知识,阅读全国优秀班主任的工作经验总结着作:魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《做最好的班主任》以及“班主任成功秘诀”系列丛书,并努力把这些名师成功经验应用于自己班级的管理中;积极参加学校班主任工作培训,无私交流和分享自己管理班级的做法和经验。如:他的《备考学考,迎接高考》主要交流了如何帮助学生准备学业水平测试并引导学生由学测向高考过渡;《话语无声,关爱无限》主要交流了书写每日提示语对学生的影响;《勤恳做事,踏实做人》主要分享了在寿春工作的感受和收获;《无私奉献,助力成功》主要总结了2015届高三班主任日常工作的点滴和无私的奉献精神;《以自己满腔热情,换学生美好明天》探析了2016届高三奉献的工作精神和作风。


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? ???“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”?黄新老师一直坚守在自己平凡的岗位上,努力用心书写教育人生,虽不辉煌,却时时以实际行动演绎着一名基础教育工作者应有的风采,为社会主义教育事业添砖加瓦,为实现人们向往的美好教育贡献自己应有的力量。



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